Relevância do Módulo de Acolhimento
Este blog tem como propósito compartilhar nossa experiência com o Módulo e Acolhimento do CEAD do Curso de Licenciatura em Computação da UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora e das ferramentas utilizadas durante este primeiro contato com o Ensino a Distancia.
O Módulo de Acolhimento é de relevante importância para o aluno que irá começar o curso, tanto para o que já tem alguma familiaridade com este tipo de plataforma (ex.: MOODLE) quanto para quem está, pela primeira vez, tendo contato com esta modalidade de ensino.
Este primeiro passo leva o aluno a conhecer as ferramentas que serão usadas durante todo o curso: o MOODLE – a plataforma e o GOOGLE APPS – com todos os seus recursos, alem de outras ferramentas que poderão ser utilizadas como: fóruns, blogs, wikis, Etc.
Esta fase também visa orientar sobre a modalidade de educação a distancia, sugerindo métodos de estudo, gestão de tempo, entre outras coisas.
Isto pode parecer irrelevante a principio, mas não é. Se olharmos mais atentamente, veremos que diferentemente de um curso presencial, no modo Ensino a Distancia, apesar de termos professores e tutores a nossa disposição, seja on line ou presencialmente nos pólos, a eficácia do estudo depende muito mais do modo como o aluno ira gerir seu tempo e dos métodos de estudo que irá utilizar para ter sucesso. E para isso, faz-se necessário um estudo prévio sobre a metodologia a ser utilizada assim como na maneira que será administrado seu tempo tanto para o estudo em si quanto para a realização das tarefas.
Bom, por enquanto é só. Porém parafraseando o material do curso: “Mas a conversa continua....”
Deborah Vellozo da Silva
Licenciatura em Computação – UFJF
Pólo: Cataguases.
Mídias na Educação
As escolas, de modo geral, estão buscando preparação para a utilização das mídias na educação, investindo em formação continuada de professores através de cursos presenciais e a distância. Equipando o ambiente escolar ao transformar salas de aula tradicionais em laboratórios de informática e outros ambientes, em sala da TV escola ou em laboratórios multidisciplinares de química, física, biologia e matemática. Com isso, adapta a escola para propiciar acesso e qualidade no uso das mídias em sala de aula.
Democratizar o acesso à informação e ao conhecimento no contexto escolar apresenta-se como o novo desafio para a educação (para aqueles que se predispõem a lidar com a educação) e, ao mesmo tempo, é uma nova maneira de articular o aluno, o professor, a informação e o conhecimento.
Autoria: Edvânia Santos Correia. Professora graduada em Ciências Biológicas/UFAL, pós-graduanda em Mídias na Educação que atua com o Processo de Formação Continuada de Professores pelo GFM/SEMED e com o ensino de Biologia e Ciências Naturais.